[APPEL À PROJET] Kit pédagogique « Mallettes usinage »
Le kit pédagogique « Mallettes Usinage » vise à promouvoir les métiers et les filières industrielles auprès des lycéens et les collégiens, à travers des séances de travaux pratiques ou de projets pour les élèves de lycées professionnels ou de séances pédagogiques clés en main destinées aux élèves des classes de 3ème.
Conçu en conformité avec les programmes de baccalauréat technicien en réalisation de produits mécaniques (TRPM), avec les programmes de technologie du cycle 4, ce kit propose des activités pratiques, ludiques et contextualisées, directement liées aux métiers de l’usinage.
Ce projet s’inscrit dans une dynamique nationale, à la fois portée par OPCO 2i, en partenariat avec la branche de la Métallurgie, le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur Île-de-France, avec l’Éducation nationale (DGESCO et IGESR) et avec les acteurs industriels associés avec :
- une production des pièces dès la rentrée 2026 ;
- une mise en œuvre des liaisons collège-centre de formation dès l’année 2026-2027 ;
- un déploiement au national.
Pourquoi participer ?
Ce projet a pour objectif de :
- améliorer l’attractivité de la classe de 2nde organisée en famille des métiers REMI (sous statut scolaire ou d’apprenti).
- disposer d’un outil pédagogique concret, attractif et valorisant l’industrie et les métiers industriels auprès des collégiens, lycéens et apprentis, en particulier les métiers de l’usinage ;
- permettre de contextualiser les activités d’enseignement (usinage et technologie) autour de l’exploitation d’un produit associé à des enjeux sociétaux ;
- concrétiser une orientation positive et favoriser l’expression de vœux réfléchis de la part des collégiens ;
- renforcer les liaisons entre l’établissement porteur du projet et les collèges de proximité,
- proposer des mini-stages de découverte en atelier d’usinage aux élèves intéressés ;
Grâce à :
- des séances pédagogiques structurées et innovantes ;
- des activités pratiques autour de la conception, de la réalisation, de l’assemblage, de la mise en œuvre, voire de la maintenance ou réparabilité d’une mini‑éolienne.
Ce projet s’inscrit dans une démarche de projet associant investigations, résolutions de problèmes techniques, réalisations concrètes visant à favoriser une orientation éclairée vers les métiers industriels et services techniques associés.
Qui peut participer ?
En relation avec un ou plusieurs collèges, les établissements de la filière usinage suivants peuvent candidater :
- les lycées professionnels publics et privés ;
- les CFA ;
- les écoles de production ;
Quels sont les signataires de la charte d’engagement ?
- le/la chef(fe) d’établissement (lycée professionnel) ou le directeur ou la directrice du centre de formation ou les directeurs ou directrices délégué.e.s aux Formations Professionnelles et Technologiques (DDFPT) ;
- les enseignant.e.s de génie mécanique construction et/ou de productique ou les formateurs ou formatrices en usinage ;
De quoi est constitué le kit pédagogique « Mallettes usinage » ?
- 1 mallette destinée aux enseignants ;
- 7 mallettes élèves (groupes de 3 à 5 élèves) ;
- 1 séquence pédagogique (séances – ressources numériques disponibles) ;
- 1 dossier technique (ressources numériques disponibles).
Quel est le rôle des acteurs engagés dans le projet ?
Pour le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du futur d’Île-de-France, il s’agit de :
- piloter l’ensemble du dispositif ;
- réceptionner les demandes d’information ;
- examiner les candidatures pour la dotation du Kit ;
- recueillir et agréger les indicateurs demandés comme stipulé dans la charte d’engagement,
- participer à la formation des enseignants et formateurs (lycées professionnels, CFA industriels, écoles de production, collèges).
Pour le chef ou la cheffe d’établissement ou directeur ou directrice du centre de formation signataire de la charte d’engagement :
- concrétiser au travers d’une convention le partenariat entre le collège et le centre de formation ;
- se mettre en relation avec le ou les collèges pour concrétiser le projet ;
- faciliter la mise en relation entre le ou les professeurs de technologie et le ou les enseignants ou formateurs du centre de formation ;
- remonter les indicateurs de suivi.
Pour le principal, la principale du collège, il s’agit de :
- concrétiser au travers d’une convention le partenariat entre le collège et le centre de formation ;
- se mettre en relation avec le centre de formation disposant d’une filière usinage
- faciliter la mise en relation entre le ou les professeurs de technologie et le ou les enseignants ou formateurs du centre de formation ;
Pour les enseignant.e.s ou formateurs, formatrices des lycées professionnels, des CFA, des écoles de production, il s’agit de :
- produire les pièces des 8 mallettes : travaux encadrés par les enseignants et/ou formateurs réalisés par les élèves à l’aide des ressources techniques disponibles sur leur plateau technique ;
Les productions de pièces sont à la charge du centre de formation : La charte d’engagement précise les attendus :
- définir le déploiement de la liaison collèges-centre de formation.
- réaliser une visite virtuelle du plateau technique d’usinage (outil Matterport gratuit + tutoriel disponible) ;
- initier ou maintenir les liens inter‑établissements dans l’esprit d’une liaison collèges et centres de formation ;
- accompagner la prise en main du kit par les enseignants de technologie des collèges partenaires ;
- définir le calendrier d’utilisation du kit avec le(s) collège(s) associés et
Pour les enseignants de technologie du collège, il s’agit de :
- s’approprier le kit pédagogique mis à disposition par le lycée professionnel, CFA industriel, l’école de production et les séances pédagogiques proposées ;
- d’organiser et planifier l’utilisation du kit, des séances pédagogiques dans la progression des élèves de collège ;
- concrétiser la liaison collège-centre de formation permettant de découvrir les métiers d’avenir dans l’industrie ;
- s’assurer du maintien en état du kit et tenir informé le centre de formation en cas de détérioration ou de perte de matériel.
Qui peut participer ?
Les établissements retenus bénéficieront :
- de la mise à disposition du kit pédagogique « Mallettes usinage » complet ;
- de formations pédagogiques et techniques ;
- d’un accompagnement par le CMQE Industrie du futur d’Île‑de‑France.
Quel est le calendrier prévisionnel ?
- publication de l’AMI : 17 mars sur le site aveclindustrie.fr ;
- lancement de l’appel à projet : date de dépôt des dossiers sur le site prévu à cet effet sur la plateforme en ligne à partir du 15 avril 2026 ;
- date limite de dépôt des candidatures de la 1ère vague : 1er juin 2026 ;
- sélection et notification des établissements de la 1ère vague : 15 juin 2026 ;
- lancement de la production dans les établissements sélectionnés : à leur initiative dans la limite de 6 mois ;
- remontées des preuves de production dans la limite de 6 mois après la validation de la candidature ;
- livraison du kit pédagogique dans les établissements sélectionnés dès la remontée des preuves de production des pièces usinées/imprimée et du matterport;
- webinaire de prise en main du kit pédagogique : date à venir pour fin juin 2026 ;
- déploiement du dispositif : selon le calendrier établi entre l’établissement et les collèges à proximité.
Quelle démarche pour candidater ?
Pour manifester votre intérêt à ce projet, compléter le dossier simplifié de candidature qui sera mis en ligne à partir du 15 avril jusqu’au 1er juin 2026.
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